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一、判斷題
1.心理學是研究心理現象及其規律的科學，心理現象又稱心理活動，它包括心理過程和個性心理。 ( )
2.個性心理特征包括能力、氣質和知覺。 ( )
3.心理過程是在個性心理特征的基礎上形成和發展起來的，反過來又影響著個性心理特征的完善與發展。 ( )
4.大腦左半球主要負責形象思維和空間知覺。 ( )
5.個體心理發展的速度可以有個別差異，但發展是不可逆的，也不可逾越。 ( )
6.教育培養的是具有能動性的人，需要考慮他們當前的職業分工需要，以便提高他們的適應性。而未來產業結構和分工的變化屬于政府的研究范圍。 ( )
7.師生關系是各種教育關系中最基本的關系，也是影響教學質量的最直接、最活躍的因素。 ( )
8.教師布置作業時要有明確要求和時間限制。對于復雜的作業，教師可以讓學生盡量多的時間去探究。 ( )
9.課堂教學是應用語言指導、掌握學習方法、培養學習能力和學生接受教育的主要途徑。 ( )
10.自我意識的出現，不是意識對象或意識內容的簡單轉移，而是人的心理發展進入的一個全新的階段，是個體社會化的結果，是人類特有的高級心理活動形式之一。 ( )
【參考答案】
1.正確
【解析】題干是對心理學研究對象的表述。心理學是研究心理現象及其發生發展規律的科學，心理現象又稱心理活動，包括心理過程和個性心理兩部分。心理學既研究動物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。故本題正確。
2.錯誤
【解析】個性心理特征包括能力、氣質和性格等，而知覺屬于心理過程。故本題錯誤。
3.錯誤
【解析】個性心理特征是在心理過程的基礎上形成和發展起來的，反過來又影響著心理過程的完善與發展。故本題錯誤。
4.錯誤
【解析】大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優勢半球，它主要負責言語、閱讀、書寫、運算和推理等;右半球是形象思維和高度空間知覺的優勢半球，它主要處理的信息是知覺物體的空間關系、情緒情感、欣賞音樂和藝術等。故本題錯誤。
5.正確
【解析】心理發展在正常條件下總是具有一定的方向性和先后順序。這種發展順序在不同的文化背景下和不同的個體身上表現出較高的一致性。盡管發展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，也是不可逾越的。如情緒的發展是從原始的愉快、不愉快分化出多種一般情緒，進而發展了道德感、理智感、美感等高級的社會性情感。故本題正確。
6.錯誤
【解析】教育培養的是具有能動性的人,不僅要考慮他們當前的職業分工需要,而且要考慮未來產業結構和分工的變化,必須拓寬人的科學文化基礎知識,提高他們的創造性,以便對未來科技的發展與社會分工的變化具有廣泛的適應能力。因此，未來產業結構和分工的變化也屬于教育的研究范圍。故本題錯誤。
7.正確
【解析】實踐證明，師生關系是影響教學質量的最直接、最具體、最經常、最活躍也是最重要的因素。故本題正確。
8.錯誤
【解析】布置作業要向學生提出明確的要求，并規定完成的時間。對比較復雜的作業，教師也可以適當地提示，但這種提示應是啟發性的，不能代替學生的獨立思考。老師應該引導并啟發學生思考，而不是給予更多的時間去探究，故本題錯誤。
9.正確
【解析】課堂教學是應用語言指導、掌握學習方法、培養學習能力和學生接受教育的主要途徑,而書面語言是教學中的一個不可忽視的重要組成部分。故本題正確。
10.正確
【解析】自我意識的出現，不是意識對象或意識內容的簡單轉移，而是人的心理發展進入的一個全新的階段，是個體社會化的結果，是人類特有的高級心理活動形式之一。它不僅使人們能認識和改造客觀世界，而且能認識和改造主觀世界。因此，心理學界把自我意識歸入個性的調節系統，作為個性結構中的一個組成部分，成為個性自我完善的心理基礎。故本題正確。
