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          云南教師招聘教育心理學基礎知識：如何做到疫情期間的“彎道超車” 
          
        
          
      
           發布時間：2020-03-11 15:23:07 作者：萬老師 熱度： 
          
      
          
                                                      
          
              
          
              　　【導讀】云南教師招聘考試網給考生帶來的教育心理學基礎知識：如何做到疫情期間的“彎道超車”，希望能夠讓各位考生在家中做好有效學習思路和取得成績。
          


          
云南教師招聘教育心理學基礎知識：如何做到疫情期間的“彎道超車”
          

           
          

          　　2020年的新年開端是那么的難以預測，一場疫情使得全國人民被迫“宅”在家里。這場疫情來勢洶洶，毫不留情。直至現在仍然使得大家去公共場合都小心、小心再小心，恐怕自己會感染上。但是我們要始終相信國家會想出辦法去研制出新的方案，新的疫苗去應對。我們既然被迫“宅”在家中，那就安心在家里不給國家添亂。同時也認真規劃一下自己2020年之后新的打算。那么就要很好的利用這個“宅”。對于在2020年想要備考教師的考生們而言，此時正是心無雜念安心在家學習，彎道超車的好時機。因此在這里給大家介紹一些在家也能很好的學習的學習策略。
          

           
          

          　　好的學習策略能夠幫助大家在結合老師線上授課的同時自己融會貫通，成為自己的東西。首先優選的便是組織策略。它是整合所學新知識之間、新知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。非常適合結合中公網校的老師們講完自己去整理之間的聯系，在頭腦中形成自己的知識結構，便于頭腦清晰。
          

           
          

          　　常見的組織策略有：(1)列提綱。列提綱就是將所要學習材料的要點列成綱，以促進對材料掌握的一種學習策略。列提綱時，可以按下列步驟進行：
          

           
          

          　　第一，首先對學習材料進行詳細的分析、歸納和總結。
          

           
          

          　　第二，用簡要的語句，按照材料內在的邏輯關系，確定綱要。
          

           
          

          　　第三，復述提綱，使用所列出的提綱解答問題。
          

           
          

          　　通過以上三個步驟可以有效的把教育基礎知識整合在一起，頭腦清晰，在做題運用的時候能立刻在頭腦中找出相應的知識點，迅速匹配，快速解決問題。
          

           
          

          　　(2)利用圖形，利用圖形可以非常清楚的找尋兩者甚至多者之間的關系，便于理解識記。常見的圖形有：①系統結構圖。學完教育基礎后，對學習材料進行歸類整理，將主要信息歸成不同水平或不同部分，然后形成一個系統結構圖復雜的信息一旦被整理成一個金字塔式的層次結構，就容易理解和記憶。在金字塔結構里，較具體的概念要放在較抽象的概念之下。②流程圖。流程圖可用來表現步驟、事件和階段的順序，它一般是從左向右展開，用箭頭連接各步。
          

           
          

          　　(3)利用表格，①一覽表。在制表時首先對材料進行全面的綜合分析，然后抽取主要信息，并從某一角度出發，將這些信息全部陳列出來，力求反映材料的整體面貌。例如，學習中國教育史時，可以時間為軸，將朝代、主要歷史人物、教育事件全部展現出來，制成一幅中國教育史發展一覽表。②雙向表。這種表是從縱橫兩個維度羅列材料中的主要信息。層次結構圖和流程圖都可以衍變成雙向表。
          

           
          

          　　(4)歸類策略(也叫群集策略)。歸類策略是一種對學習材料的歸類組織，以使之便于記憶的策略。許多實驗證明，人們在學習和記憶過程有一種群集傾向，會將相同類別的記憶項目歸為一類進行記憶。歸類策略主要用于自由回憶之類的學習任務。
          

           
          

          　　總之，組織策略是非常有效結合線上老師講完后自己進行歸納總結的有效學習策略，利用此策略可以很好的應對教育基礎知識知識點多，區分度小這些特點，希望大家可以充分利用此次機會，真正達到彎道超車效果。
          
              
          
                            
      
          

      
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